浅谈德育教学与小学语文教学相结合的实践途径

王向清

摘要：为了帮助学生在小学语文课堂上也能受到良好的德育教育和影响，帮助学生树立正确的人生观，提高学生的道德品質。教师借助科学的方法加强语文课程与德育教学的有机结合，帮助学生感受语文课程散发的魅力，提高学生对语文课程学习的积极性和主动性。基于此，本文就从在识字学习中渗透德育、在课外阅读中渗透德育、在诗歌教学中渗透德育三个方面论述了德育教学在小学语文课堂上进行渗透的策略。

关键词：小学语文;德育教学;渗透;策略

小学语文是一门意义重大的学科，由于其中蕴含中丰富的情感和德育知识，这也就使得其成为了渗透德育的有效途径之一。在小学语文课堂上，教师要深入挖掘语文教材中的德育因素，把教材内容与德育教育融合在一起，帮助学生在潜移默化中受到感染和熏陶，有效提高学生的德育素养和道德情操。同时，教师也要考虑到语文课程的特点和二者之间的紧密联系，强化学生对德育知识学习的认知，更好地提高学生学习的积极性和主动性，合理把控教学的进度和节奏，进而推动课堂教学质量和水平的提升，为培养均衡发展的现代型人才做好准备。

一、在识字教学中加强德育渗透

在传统的识字教学活动中，大多数情况下往往都是采用教师讲解示范，学生模仿照抄的教学模式，常常使得学生认为学习活动索然无味，丧失学习的积极性[1]。而为了改进这一不足之处，教师要结合汉子的结构和外形完成德育教育，让学生对学习活动充满期待。……