德育教学在初中语文课堂中的渗透

杜 琼

霍邱县白莲乡中心学校

在新课改深入推行之后，对学生的全面培养也得到了更多教师的关注。在初中语文课堂上，教师要深入研读教材，找到教材内容和德育教学之间的联系，采取科学的教学方法促进二者的融合，在潜移默化中完成教学任务，帮助学生在获取更多知识的同时提高学生的综合素养。推动初中语文教学朝着更高的层次发展，为培养均衡发展的人才做好教育教学工作。

一、结合教材挖掘爱国主义教育

在初中语文课堂上，教材中有很多优秀的文章，其中的教育意义也是非常显著的。[1]为此，教师要深入研究教材，找到教学的突破口，挖掘其中蕴含的爱国主义要素，更有效地完成德育指导工作。

比如，在初中阶段的学习中，其中会涉及很多诗歌和爱国题材文章的学习，教师也要抓住时机完成德育教学，更好地帮助学生树立正确的学习观念。如，在学习到《开国大典》一课时，教师要带领学生共同领会作者笔下的开国大典，感受人民群众高涨的热情，抓住典型的爱国实例，帮助学生在教学语言中完成德育知识的渗透。在这一过程中，教师也要详细地分析每个段落，把作者对祖国的热爱之前铺展开来，让学生更深刻地感受其中蕴含的情感。同时，也要留出充足的时间引导学生交流讨论，让学生能更深入地思考自身与集体、与国家之间的联系，从而树立为祖国发展而奋斗的意识。通过对教材内容的挖掘，可以用真情感染学生，让学生在更真切的场景中培养爱国热情，推动学生情感的升华。……