小学语文读写结合教学模式的构建探析

战京娟　郝筱茗

摘要：随着社会发展速度的加快，人们越来越重视对学生教育的培养，小学语文作为一门重要的学科，在一定程度上受到大家普遍关注，小学语文在读写方面的教学模式也能够很好的提高教学质量以及学生的语文素养。

关键词：小学语文;读写结合;教学模式

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-067

1引导学生广泛阅读，加强语言积累

在小学阶段，一个学生的语言表达能力相较于小学来说，层次提高了很多，但相较于高中来说去还有明显的不足。所以说小学生要想写出一篇优秀的具有丰富的语言层次，而且内容饱满情感表达完善充实的作文，那么就一定要先进行语言方面的积累，作文便是一个人想法语言的表达用文字表达了出来，所以说一定要对语言进行培养和积累。这种对语言的积累，不仅仅只是简单地对于文章的阅读，更多的还是来自于生活方面的体验，生活的感受也是非常重要的，这也是层递式教学的初始阶段，来帮助学生积累丰富的语言素材，从而来为下一个阶段做铺垫，而且教师还可以通过一些语文阅读的活动和阅读比赛等这一系列的形式，来促进学生阅读书籍，也可以让学生每日都写生活日记，把自己每天所看到的听到的一些生活片段都写进日记中，从而日积月累让学生养成了写日记的习惯，就在一定程度上培养着学生对语言的积累，以及对于作文写作的熟练度。在我国的小……