初中地理有效教学思考

俞伟

摘要：从目前的地理课程教学总体实施情况来看，课堂教学中还存在不少瓶颈问题，使得最终的教学效果打了折扣，需要初中地理教师认真对这些问题进行分析和研究，并积极地联合其他优秀的地理教师同行，全面地探索和思考解决这些问题的对策与方法，以在积极地探索和有效地实践中不断地完善地理课堂教学，为学生地理综合能力的全面化培养奠定坚实的基础。本文将结合笔者经验积累，就初中地理有效教学策略开展研究。

关键词：初中地理;有效教学;策略;思考;

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-329

积极探索和研究如何开展高质量的地理课程教学，是初中地理教师更为有效落实核心素养培养目标的关键所在，每一名初中地理教师都要进一步深化对该课程教学的认识，同时积极地结合初中地理课程教学现状，全面地研究和摸索高质量推进地理课程教学实施的对策和方法，以更好地服务学生在地理课堂的学习，促进每个学生的更好发展和提升。

一、要做好充分化准备

要充分的做好教学准备，是每一名地理教师在推进有效教学过程中所必须要做的工作，而目前的备课实施过程中还存在很多问题，如学情分析不透彻，教材研究不深入，目标设置不合理等等，导致最终的备课效益受到了影响，也在很大程度上影响和制约着地理课程教学总体效能的提升，还需要初中地理教师积极地结合地理课堂教学现状，全面地解决地理备课过程中存在的问题，以借助高质量的备课为后续的有效教学实施奠定坚实的基础。……