体育游戏在培智体育与健康教学中的运用研究

李俊明

摘要：在社会上存在一群特殊的孩子，他们就是智力障碍儿童，正因为如此给其进行体育锻炼就成为了矫正身心缺陷的重要手段。培智体育课主要就是根据儿童的特殊性编制课程和教学目标，使用特殊的教学手段使这些儿童能够有所收获。儿童天性就喜欢游戏，就算智力障碍儿童也是如此。在培智体育课之中，由于游戏教学法其内容丰富且生动有趣，所以极受智力障碍儿童的喜欢，它在提升这类儿童学习积极性和主动性方面具有很大的优势，同时还能够发展个性，学习更多运动技能，促进身心健康发展。

关键词：小学体育;游戏教学;培智

一、重要作用

（一）集中注意力，提升教学效率

由于智力障碍儿童自身存在智力缺陷以及生理疾病，所以在课堂上几乎难以维持良好的注意力，同时因为大脑迟钝导致学习效率无法得到保障。所以教师在上课的时候就可以通过一些反应类的游戏去帮助提升反应力，从而使大家能够快速集中注意力，进而促进后续教学活动的展开[1]。反映类的游戏要求学生的行动要和指令之间相互一致，有时候则要求相反，具体要以实际情况去使用。这类反应类的游戏除了可以让这类儿童感受到有趣，还可以有效集中注意力，进而提升大脑反应力，起到事半功倍的效果。

（二）贯穿教学始终，维持学习行为

智力障碍儿童和正常的儿童相比较，在心理方面存在极为显著的差异，同时也非常欠缺兴趣和动机，主动性比较差且意识水平不高。……