练技术，沐雨栉风终无怨学本领，披星戴月亦心甘二零一九年小学数学素质赛感悟

周青

二零一九年桥西区小学数学素质赛，在草长莺飞的四月，在花团锦簇的季节，在忐忑与紧张的交织中，完美落幕了。

我卻无心在美景里徜徉。当才艺展示结束的那一霎那，我的全身心放松了下来。从三月份报名到四月份比赛，一个多月的时间，我经历了这学期最紧张的时期，同时也是成长最快、收获颇丰的时期。

回首走过的每一步，得失参半，亦喜亦忧。

一、准备阶段是磨练更是重新学习的过程

说课、提问与答辩、acts报告单解读、才艺展示，这四项所涉及到的所有的内容我必须要提前准备好。于是，在做好日常教学工作的同时，解读相关的书籍《名师怎样观察课堂》《听吴正宪老师上课》……并边看边做相关的记录。参考《教参》和《课标》准备所属年级的每一节课，并做好ppt。分析18年的acts的报告单，随机解读个人和班级的报告单。和孩子们在课余时间一遍又一遍的练习着朗诵和歌曲，并请教学校的音乐老师指导音准和与孩子们的配音。从早上五点醒来看书，到晚上11点以后上床休息，每天都在忙碌中度过。在这个枯燥又紧张的过程中，我像小学生一样，踏踏实实地学完了《名师怎样观察课堂》、《听吴正宪老师上课》等相关教辅资料。赛后我在想，如果不是比赛，我还能这样坚持学下去吗？难道这不是比赛的“魅力”所在吗？感恩比赛，让我学无止境！

二、团队合作是源泉更是动力

其实，支撑我坚持的一个最重要的原因就是团队始终如一的不离不弃。孙校长一直在为我的才艺出谋划策，除了亲手准备道具外，还一遍又一遍亲自指导孩子们朗诵。办公室的老师们在刘老师的带领下，一起为某个说课环节群力群策。抽到课以后，王老师一直帮我修改说课稿、课件，一遍又一遍的计时演练，直到晚上九点半才回家。王老师和张老师亲自把所有比赛的细节考虑的淋漓尽致，并帮我一一落实。看到大家这样的热心，我没有理由不努力。不是为了我，是为了我的团队。感恩团队，让我不断进步！

三、得失尽在不言中，喜忧皆是互补时

通过这次比赛，我收获了知识、胆识、以及同行的宝贵经验，可谓大喜;淡化了对家人和孩子的关爱，可谓一失;从中看到了自己的不足，可谓忧中有喜。不管比赛结果如何，我已经尽自己最大的努力去做了。感恩区教育局这个平台，让我收获满满！

反思这次比赛，感悟如下：

一是不忘初心，方得始终，只要大胆去做，一切皆有可能。从报名到比赛，在将近两个月的时间里，基本上是寝食难安，平时教学工作要照常进行，还得抽出时间来备课。学校和家里都是我的“演兵场”，常常冷落了两个一直妈妈妈妈叫个不停的孩子，我完全把两个孩子丢给了爷爷奶奶来照顾。只有在孩子睡着以后，才有时间抱抱他们。我总是跟同事们开玩笑：“幸亏这段时间俩孩子没生病，不然我真的坚持不下去。”有时看着孩子们睡熟的面孔，忍不住偷偷的落泪，就觉得亏欠了孩子们。可比赛后，我才发现这一切并没有自己想象的那么难，细细回想反而有点怀念这样的过程。我觉得我证明了自己，以后我会对自己的两个孩子说：大胆去做，一切皆有可能。

二是充实了自己。这次比赛，对于我来说就是一次历练，我深信会让我在以后教学中找准方向，看清课标，继续前行。同时，也向参赛老师们，学习到了很多巧妙的方法，以后要把这些宝贵的财富应用到自己的教学中。

三是放平了心态，提升了自己。比赛的过程就是一个练兵的过程，虽然自己在赛前做了大量的准备，但不尽如人意的地方也暴露无余，如（才艺展示的不够完美，自己再想一点）。发现弱点就是为了更好地改进、提升，这也是比赛要达到的最终目的，能在这个平台上提升自己，是我的荣幸。王老师经常跟我说，要做就要做的最好，要不就不做。一直以来，她是这样做的，也一直在影响着我这样一直做下去。我想，在以后，我也会影响下一批年轻的老师。这或许是比赛带给我的另一个启迪，我没有理由懈怠，只有砥砺前行，才能更好提升。

虽然比赛已经落下了帷幕，但对教学的探讨和改进，我永远在路上。这次比赛的结果已不重要，因为我已经尽力了。重要的是，我要把这次比赛当做我下一次前行的起点，找出这次的薄弱环节并加以改进，以便不辱使命，更好地完成教学任务，做一名合格的教师。