在高中政治课堂开展探究式教学的策略分析

林仪

摘要：培养和提高学生的学科核心素养是高中政治教育的主要目标，其培养方式可以借助探究式教学法，同时该种教学模式受到广大教师和学生的喜爱和重视，在实际教学过程中得到进一步落实。通过分析探究式教学方法的优势，分析如何更好的将探究式教学方法在高中政治课堂得到灵活应用。

关键词：高中政治;课堂教学;探究式教学法

1.探究式教学方法的特点分析

1.1尊重学生的主体性

学习的主体是学生，也是教学实践与发展的主体。探究式教学模式下，教师选择适合学生交流的议题，鼓励学生进行讨论分析，学生自主搜集相关资料佐证自己的观点。整个过程中摆脱传统教学本文的影响，激发学生求知欲，同时尊重学生个体和主体，确保学生能积极主动参与到以后学习活动中。

1.2塑造和谐课堂氛围

和谐的教学氛围有助于激发学生学习积极性，激发学生对于未知问题的好奇和探索心，探究式教学过程中，可以通过教师和学生、学生和学生之间的小组交流、讨论。使得学生自由思考、表达及提问，实现各种观点的碰撞、融合。在这种平等关爱的环境下愉快学习，增加学生学习的热情，在课堂上学习更多的知识。

1.3学习过程高效互动

政治教师设计课堂时，将教学目标融合在其中，帮助学生掌握更多的知识与技能，这也是课堂教学的关键所在。探究式教学模式下围绕议题开展课堂活动，在这过程中，学生也会加强彼此间的交流和互动，通过这种良性交往，帮助教师搭建高效教学课堂。……