核心素养在高中体育与健康教学中的有效策略

李丹

摘要：随着时代的不断发展和教育理念的更新换代，学生的核心素养成为高中体育与健康教学中的重中之重。课程不仅重视体育的教学内容，让学生掌握必要的体育锻炼方式，形成对体育世界的进一步认知，尽情体会体育世界的竞技精神和友好切磋;还要重视健康这一根本目的，体育课程的根本目的是为了让学生积极参与体育活动，保持良好的体魄。

关键词：体育与健康;核心素养;教学策略

尽管高中体育与健康教育不是高考的内容，但是教师并不能因此荒废这类课程的教学，相反，教师要给予足够的重视，在教会学生运动技能之外，还要教会学生竞技精神和合作精神，树立“比赛第二，友谊第一”的正确观念。因此学生在掌握相关体育知识之外，还能适当培养出核心素养，实现体育教学的真正目的。

一、改革改良教学方式，实现教学创新

在高中体育与健康教学中，其核心关键之处在于体育核心素养的培养。除了相关体育知识的学习之外，为了体现新时代体育与健康教学的科学性，教师还要适时地培养学生在面对体育竞技中的良好心态，学会并掌握至少一种体育技能，并在体育运动中感受生命的敬畏，感受体育活动带来的身心满足感，感受体育竞技带来的乐趣、竞争、合作等精神。通过让学生形成对体育知识、心态、技能、情感的多重学习和教育，有助于提高学生的体育核心素养，还可以帮助教师提高个人的教学业务水平，并根据时代的发展和教育理念的升级换代而更新自己的教学方式，改良自己的教学方式，实现体育与健康教学上的创新。……