小学信息技术教学中如何培养学生的核心素养

吕晓玲

摘要：我们生活、生产中的各个方面，都有信息技术的影子，它使我们的生活、生产、教育发生了巨大的变化，小学是学生进行各项能力提升的关键期，小学生信息技术的掌握程度，直接影响了其日后的发展水平，所以广大群众提升了对小学信息技术的关注程度，它对提升小学生的核心素养有很大的帮助。

关键词：小学信息技术;核心素养;有效策略

引言

培养小学生的核心素养，是现阶段的信心技术教学目标，如何有效培养小学生的核心素养，成为了众多教育工作者的共同探索目标，教师可以采用徐徐渐进式教学模式;利用实例演练的教学方式;积极引用趣味教学等方法，使学生在信息技术的学习过程中，逐步提升自身的创新意识，并在各个学科的学习中，将自身的创造力发挥到极致，使其核心素养得以全面提升。

一、小学信息技术的核心素养概述

小学是小学生综合能力飞速提升的階段，信息技术能够使小学生在学习信息技术的过程中，培养对自己发展有利的各种能力，它是其适应社会发展的必备技能，主要包括文化素质基础、社会活动的参与能力等，在小学众多的学科中，信息技术对小学生核心素养的培养，具有得天独厚的条件，它能有效均衡核心素养的基本要素。小学信息技术的主要教学任务包括，在对信息技术的使用时，培养小学生的团队合作意识，使其能够在教师的引导下，能够通过已学信息技术，来获取相关的数字化信息。……