核心素养背景下提升初中体育教学质量的方法研究

彭尚

摘要：体育教学的核心素养是指在教学、运动、锻炼中，让学生可以提高自己的身体素质，养成自觉运动的习惯。并通过坚强意志品质、良好道德情操的养成，提高自己适应社会生活和较大压力学习生活的能力，是素质教育中的重要环节。适应体育教学的改革发展要求和国家相继出台的教育改革措施，探索提升初中体育教学质量的方法和策略，是初中体育进行教育改革的必经途径，也是社会发展、个体发展对体育教学提出的新要求。

关键词：初中体育;核心素养;教学策略

提升国民综合身体素质是现代教育在我国社会转型、经济结构转变中所体现的社会责任和社会属性。国民综合素质中最重要的一环即为体质，而体育教学作为系统提升学生运动理念、培养良好运动习惯、学习正确运动技能的学科，其重要的战略意义逐渐凸显，各省市也在对体育教学考核进行试探性摸索，在此背景之下，实现多样化教学和高效化教学，为学生终身学习和终身运动打下基础，是体育教学的价值体现。

一、初中体育教学的现状

（一）缺乏正确的体育教学意识

较长一段时间以来，我国初中教学的重点放在了让学生积累文化课知识、提升学校升学率方面，体育教学的时间大量被其他学科或学生自习占用，学生运动技能锻炼、理论知识学习，甚至户外运动时间都大量的被缩减。其本质原因是学校乃至教育系统对体育教学重要性的认知不足，教学的实际意义没有得到落实。……