基于学生发展核心素养的高中微课程开发实践研究

逯云凤

摘要：随着社会的不断发展，互联网也逐渐串联了整个经济的发展，作为教育行业，也顺应时代的变化，使互联网的发展运用于教育中来，网络的发展已经打破时间和空间的限制，扩展了学生的学习范围，无论何时何地都可以运用网络来进行学习。多种平台不断地更新换代，创造出了适合学生的各类微课。核心素养作为学生提升思维发展，语言构建、审美创造等重要传承和方式，在现代技术和教育理念的不断撞击融合下，二者之间的联系也越来越亲密。在这样的背景下，将探索核心素养的高中语文微课中的具体应用，作为推动新时代教育的改革。

关键词：核心素养;高中微课;实践

引言：

随着科技的进步，媒体信息逐渐成熟，手机、平板、电脑这些承载着网络的载体都己经非常便捷和普及了，微课的形式和内容也设计的非常的丰富，通过儿歌音乐、游戏做题、创设情境等模式充分的吸引住了学生的注意力。随着内容的不断丰富，微课的涵盖范围也逐渐的扩大，作为优秀的授课教师，针对微课本身的教学优势，制作了许多微课，来为学生学习和独立自主的学习提供了便利的条件。

一、高中微课课程的优势

随着社会发展，从而推动信息技术的普及，微课作为一种信息技术，因为操作方便，可以在手机、多媒体、平板和电脑等多种电子产品中展示，从而方便了学生随时随地的进行巩固和复习。微课因为视频时间简短，知识点集中，教师可以利用微课在课堂上发挥主导作用，最大限度地引导学生参与到学习中去，从而提升学生的语文水平。……