微课与初中数学教学深度融合的实践研究

施清水

【摘要】微课，就是时间较短的课堂授课。作为一种全新的教学辅助，微课的诞生与发展，既改变了传统理念下的教学方式，又减轻了教师教学的负担，缩短了师生之间教与学交往的距离，更提升了教学的效率，为师生多元化教学生态的构建提供了便利，创设了条件。在初中数学教学中微课的应用，能够针对学生的问题，进行重点讲解，进而有效解决学生的实际问题，促进学生的发展。本文主要从初中数学课堂教学导入、新授以及习题三个环节，简要介绍了微课与初中数学教学有效融合呈现的新型课堂的实践研究。

【关键词】初中数学;微课;深度融合;教学实践

前言：

微课融合与初中数学教学，在导学、新授以及习题等环节有着重要的作用。实现微课与初中数学教学的深度融合﹑高效对接，已经成为当前初中数学教育教学发展的主要走向与必然趋势。教师可以通过制作教学微课的方式，以更加简洁明了的微视频、微动画等形式呈现教学重点﹑知识难点、主要问题，让学生在微课资源的辅助下，更加轻松﹑深刻地获取知识、提升能力。

一、数学导学课妙趣十足

数学教师在正式授课前，通过导学的教学方法吸引学生的注意力，提升学生的学习兴趣，也能更为有效地开展课堂教学。初中数学的导学环节，主要是为学生讲解接下来的课时的教学内容，让学生结合导学内容在正式授课前自主学习完成一系列教学前置的学习任务，以此来为新学习的知识内容的课堂教学夯实基础。……