浅谈小学网络教学与传统教学的互补性

熊雪梅

【摘要】网络教学是伴随着计算机网络技术而产生的，并在我国得到了广泛的应用。通过介绍网络教学的优点，例如教育资源丰富、师生沟通便捷和学习效率高等，并将其与传统教学模式做对比，网络教学与传统教学在教学实践过程中各有利弊。在发展过程中，两者之间存在着一定的互补性与趋同性，因此，如何正确认识网络教学与传统教学，选择适当的教学方法和教学模式，将有利于我国现代化教育教学的健康发展。

【关键词】传统教学;网络教学;互补性

网络教学是伴随着计算机网络技术而产生的，并在我国得到了广泛的应用。通过介绍网络教学的优点，例如教育资源丰富、师生沟通便捷和学习效率高等，并将其与传统教学模式做对比，网络教学与传统教学在教学实践过程中各有利弊。在发展过程中，两者之间存在着一定的互补性与趋同性，因此，如何正确认识网络教学与传统教学，选择适当的教学方法和教学模式，将有利于我国现代化教育教学的健康发展。

一、小学网络教学优势

网络教学的教学手段更加丰富、多样、直观。传统教學，学生经常发现跟不上老师的授课节奏，老师发挥状态不同，不可能在一生任意时间内进行全时、高质、高效的教学，学习效果很不容易得到随时的反馈。互联网为教学手段提供了基本的交互录音及声音、影像存储回放功能，具有经济、高效、个性化的特征。计算机几乎实现了虚拟任意物质的技术条件。……