高中生物核心素养培养策略

李冬玲

摘要：在高中的学习阶段，生物是一门非常重要的科目，同时也是一门综合性相对较强的科目，对于培养学生的学习能力和学习水平有着重要的作用，所以，高中教师需要重视生物教学。目前，在高中开展生物教学的过程中，比較重视培养学生的核心素养，可以让学生的学校效率得到有效的提升。基于此，本文对高中生物核心素养的培养进行了深入的探究和分析，并且提出了一些相应的策略，希望可以在一定的程度上给高中生物教学起到参考的作用。

关键词：高中生物;核心素养;培养策略

引文：

在新课改的不断深入下，核心素养的概念被提了出来，所以很多高中生物教师已经开始改变自身的教学观念，希望给学生构建一个高效的学习课堂，以此可以让学生在学习知识的过程中让生物素养得到有效的提高和培养。在生物学科中，其中的生物知识所包含的范围较广，涉及到生命观和大量的科学知识，所以，生物教师可以尝试把生物素养渗入到课堂教学的过程中，以此可以让学生在学习生物知识的过程中让自身的生命观和理性思维得到有效的提高。

一、教师需要和生活教学进行有效的结合，让学生的生命观得到培养

生命观教育是学生在学习生物概念之后，可以用生物观念去解释一些生命的现象，对生命产生一些不同的体悟，可以用生命观去感知这个世界，对生命产生敬畏的心理，让学生形成正确的人生观和世界观。……