教师专业成长五要素

摘要：教师专业成长有五个关键性要素：完整的教材研究、丰富的课堂研究、规范的课题研究、深入的专题研究、精细的调查研究。研究就意味着执着，意味着深入，意味着思考，意味着思想，意味着精神，意味着信念。在34年的教学生涯中，这五个方面的研究，促使我的专业能力不断地向深处发展。

关键词：名师成长故事;专业成长;要素

名师成长故事自述之四。本文源自贲友林名师工作室策划的“师说”系列活动，由工作室成员於小丽老师根据徐斌老师的讲座视频整理而成，特表谢意。刊发时有删改，已经作者审核。

教师专业成长问题是我们都很关心的问题。每一位教师都想成为一名优秀的教师，都想上出精彩的课，这是一种朴素的追求。我认为，教师专业成长有五个关键性要素，即完整的教材研究、丰富的课堂研究、规范的课题研究、深入的专题研究和精细的调查研究。在我34年的教学生涯中，这五个方面的研究，促使我的专业能力不斷地向深处发展。

一、完整的教材研究

教师在专业成长过程中，最容易研究也最应该研究的是教材。教材是教师教学首先遇到的文本。怎样研究教材才能更好地促进我们的专业成长？我的体会是完整地研究教材。

迄今，我进行过4轮完整的大循环教学。所谓“大循环”，就是从一年级开始，持续、完整地教到六年级。1987年，我中师毕业参加工作，任教一年级，然后就持续教到六年级。1993年秋季开学，我回到一年级，后来又一直教到六年级。……