对提升小学英语教学质量的几点思考

田金竹

摘要：小学英语教师应该懂得教育是时代的产物，有着怎样的时代背景和时代模式，就应该有着相应的教学方法和教学理念，还能让学生得到更大的提高、发展和进步。小学英语教师在新课程背景下，应该推出相应的课程模式，让学生在全新的课程模式中充分锻炼自己的英语学习能力、应试能力、想象能力和学习效率，又能让学生化解自我的被动心理和被动思维，并且在英语学习的世界中实现更大的提高和进步。

关键词：提升;小学英语;教学质量

小学英语教师要用心地构建起丰富的课程体系，让学生在卓有成效的课程体系中去锻炼自己的学习能力、学习活力和学习效率，又能让学生的学习核心素养得到相应的提高和强化。所以，做好小学英语教学、提高英语教学质量至关重要。因此，本文结合教学实践，从重视激发学生兴趣、运用信息技术手段、完善教学评价体系、贴近学生生活实际四个维度出发，分析提高小学英语教学质量的基本方法和科学策略。

一、重视激发学生兴趣，开展趣味教学活动

在很大程度上，学生的学习活动和行为受兴趣和需要的影响，即兴趣是学生学习的根本动力。因此，小学英语教师应充分重视课堂教学学生兴趣不高的问题，对以往单一的教学方法进行创新，尝试结合学生的兴趣需求，设计、组织和开展趣味教学活动，包括游戏活动、竞赛活动、角色扮演等，真正做到寓教于乐，促进学生全面深入的课堂参与，使学生可以在娱乐的同时学习英语知识，提高学生学习积极性。……