素质教育下的小学语文教学

张燕

摘要：随着新课程改革的逐步推进和深入实施，小学语文亟需从过去以成绩为中心的应试教育，转向以学生综合素养为本位的素质教育，以促進学生的全面化发展，使其发展成为社会所需要的高素质人才。基于此，本文将以现代教育教学理论为依据，从落实素质教育理念、真正做到因材施教、构建多元评价机制，这三个维度出发，系统地分析素质教育下开展小学语文教学的基本方法和具体策略

关键词：素质教育;小学语文;教学;策略

新课程改革的深入和新课程标准的提出的形势之下，小学语文教学中，实施素质教育已然成为大势所趋，是继续展现学科育人功能、促进学生全面发展的核心和关键所在。所以，应该如何在语文教学中贯彻素质教育呢？每个小学语文教师，都应当展开深度地思考，结合现实学情去推进教学策略的创新，以真正提升语文教学的质量和效果。

一、落实素质教育理念

理念是行为的先导，只有确立科学、先进的教学理念，才能够指引教学活动、行为的顺利、高效开展，所以要实施素质教育、实现高效教学，首先就需要将素质教育的理念落到实处。具体来说，小学语文教师应，转变以往“以师为本”、“师道尊严”等，落后的思想观念，不再局限于应试教育的层面，真正地在教学过程中落实素质教育理念，以此来作为教学实践的指引，主动放下高高在上的教学姿态，将学生看作课堂教学的核心和主体，给予学生充足的思考时间、学习空间和探究机会，从而保证学生能够，全面地参与到学习过程中来，为素质教育的进一步实施，奠定坚实且有效的基础。……