高中数学核心素养的培养

禹奚

摘要：在素质教育的背景下，培养学生核心素养已成为高中数学教学的基本任务。新课程标准中明确的提出了数学学科的核心素养，分别是数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。高中数学教师应根据学生实际情况，结合课程标准，在教学中有意识地培养学生核心素养。本文将从理论与实践的角度出发，为从数学运算维度构建核心素养的课堂教学提出建议，以供参考。

关键词：高中数学;核心素养;数学运算

引言：近年来，数学运算方面的题目在高中数学学习中要求逐渐增大，对于教师教和学生学都提出了更高的要求。在教学实践中发现，学生的数学运算仍存在一定的问题，例如粗心大意、基础薄弱等。因此，高中数学教师在课堂中应重视落实核心素养，并将其渗透到学生学习的整个过程，以此不断提高学生的数学运算能力。

一、重视基础教学，加强思想渗透

深刻理解、熟练掌握数学概念、公式定理、运算法则等基础知识是培养数学运算核心素养的前提，因此高中数学教师在实际的教学中，要提高对基础教学的重视度。由于高中数学教材中大部分基础知识都是数学理论或数学成果，所以大部分学生会认为基础教学比较枯燥乏味，且具有很强的抽象性。在这样的情况下，高中教师应转变教学观念，改变传统课堂的教学模式，通过采用创设情境法、合作学习法，以及借助多媒体、实物等教学资源，调动学生的积极性，渗透数学思想方法，以此使学生注重知识形成的过程，而不是通过死记硬背的学习方式应付考试。……