初中语文自主学习教学策略浅说

黄毅

摘要：社会的飞速进步与发展使得国家各行各业更加求贤若渴。培养优秀的人才是社会进步的大势所趋。近些年来，素质教育已经贯穿于我国各个阶段的教学工作中，通过素质教学能够实现学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生在自主探究、合作学习中改变传统的学习方法，从而提升学生的综合素养。本篇文章以初中语文自主学习教学框架进行分析，希望能够有效提升当前的初中语文教学水平，为学生以后的发展奠定良好的基础。

关键词：初中语文;自主学习;教学策略

引言：自主学习是指在教师的指导下学生能够主动独立的完成自己的学习任务。自主学习强调学生作为主体的作用，这主要体现在：第一，学生应根据自己在学习时间安排方面的情况对更多的独立学习活动和研究活动进行分类;第二，学生在学习效果方面的知识获取应主要依靠自主学习，并参与某些研究活动，以获得一些第一手知识。

一、营造轻松学习氛围

众所周知，相比于被动的学习，让学生主动地进入到知识的探索和汲取之中，是最好的教学方法。因此教师需要在课程中为学生营造平等、和谐、轻松、愉快的学习氛围，只有这样学生才能够摒弃紧张、不自信等消极情绪，积极主动地投入到学习环境之中。笔者根据日常的教学工作发现，讨论是提升学生学习成绩和自身能力的最佳途径，在学生讨论过程中，教师需要注意几点，第一，少干预不打断;第二，做记录，及时点评。……