小学作文教学有效策略

刘建华

【摘要】语文是小学阶段重点教学学科之一，主要涉及到文言文、阅读、古诗词、写作等多项教学内容，不仅要求学生学会阅读文章的内容，更要求学生学会写出文章的内容，促使他们拥有较高的写作能力。近年来，小学语文教师关注到作文教學的改革，基于新课标理念思考作文改革的方向，以新课标理念作为教学改革的指导理念，创新出新型的作文教学方法，培养学生形成良好的写作习惯，强化他们对作文的思考与创新。鉴于此，本文对小学语文作文教学指导策略进行了探索。

【关键词】小学语文;作文教学;有效策略

小学语文教学的一大难点内容就是作文教学，想要写出高水准的作文，不仅需要学生具备丰富的语言输入储备，还需要其有强烈的语言输出需求。然而，在应试教育影响下，本应具备开放、创作特色的写作活动成为命题活动，部分学生为了“凑字数”而无脑堆砌现成材料，硬性挂靠高尚道德品质和主题思想，很快就会丧失写作兴趣，对学生提高书面表达能力造成不利影响。因此，想要构建新课改背景下的小学语文高效作文课，便需要教师结合小学生生民规律，采取有效手段激发其写作兴趣，对学生写作技巧进行培养和锻炼，进而给其良性发展奠定坚实基础。

一、小学作文教学中的困境

1、作文教学没有结合学生的发展特点

作文在小学语文教学中占有重要地位，但目前作文教学与学生的发展需要脱节，不能调动学生的写作积极性，教学效率也非常低。……