把握学生心理 促进人格培养

⦿王春燕

随着社会的进步、城市节奏的加快，这些因素在无形中影响着学生的心理健康发育。在素质教育理念的逐步推行下，教育者的目光移向了学生的“心理健康”问题。为了让学生健康快乐地成长，教育者应当重视心理健康教育，为学生塑造健康的人格。

一、重视沟通，重点观察

随着社会节奏的进一步加快，“信息化”成为这个时代最显著的标志，这意味着学生将接触海量的、未经人工筛选的信息，而这些信息将在无形中影响、甚至左右学生的心理发育。所以，为了更好地实施心理健康教育，教师一定要重视和学生的沟通，加强对学生的观察，做到早预防、早引导，避免学生出现心理问题。

例如，小兰一直是班级中的“三好学生”，不仅学习成绩好，而且在校表现优异，是每个教师的“心头好”。但是，在最近一段时间内，小兰不仅在课上经常走神，而且作业也不认真完成，成绩直线下降，性格也变得抑郁，不愿意和其他同学交流。面对这样的情况，教师应当和小兰及时的沟通，了解小兰改变的原因是什么。因此，教师采取了两个策略：第一步，利用课余时间约见小兰，和小兰谈心；第二步，实施家访，从其家人的身上找寻小兰改变的原因。在教师的一番努力下，逐渐了解了问题所在。原来小兰的父母因为生意问题，每天都会吵架，甚至不止一次提出“离婚”，而这些都被小兰看在眼里、记在心里。她害怕父母因为离婚而不要她，所以每天都没有心思学习。面对这样的情况，教师应当和小兰的父母沟通，让他们尽量以和平的方式处理自己的婚姻问题，避免牵扯孩子，以免影响孩子的成长。……