当前初中体育教学中的困境及对策分析研究

吕继楠

(天津英华国际学校 天津 300000)

体育课在校园内是很受学生欢迎的，由于初中的学生因为升学而学习压力大，所以体育课不仅可以锻炼学生的身体，还可以锻炼同学们的意志。但是奋力学习的同时学生的身体素质也要跟得上学生的学习强度，而且体育运动还可以作为学生的一项放轻松运动。那么接下来我们进行一下关于初中体育运动课程教学中的一些问题进行探究。

1.当前初中体育教学中的困境

1.1 中学教育中对体育教育的重视程度较低。一直以来，大家就会养成一种“体育课就是用来放松”的心态，由于大部分地区的不重视，导致各个地方的院校也会钻了空子，认不清楚体育课存在的意义，甚至只会有挂名式体育课，目的仅仅是用来应付检查，实际上体育课全被各个科目占去。

1.2 体育老师对自身角色的定位模糊。现在的体育教学太过于片面，体育方面的知识必定是由教师先开始示范的，但是教师不能紧抓这一点进行课堂教育，因为学生才是课堂的主体，教师只是学生的助力军。

1.3 体育教学模式陈旧,科学性不足。体育课堂教学模式并没有随着教学观念的更新能有所更新，还是沿用以前的模式进行，科学性不强。

1.4 体育教学实践内容占比较小，理论内容抽象难懂。在传统的体育教学活动中，教师根据课堂所要学习的内容，制定单一的活动环节，但是这样并不能对学生产生很大的吸引力，反而会增加学生的厌倦情绪。……