如何在小学数学课堂中渗透德育

高 红

(新疆博乐市逸夫小学 新疆 博乐 833400)

引言

现代的课程论越来越提倡学科间的联系与渗透，把德育有意识的渗透到数学学科教育当中，会增强知识的开放性以及多元化的知识教学，从而引导学生对于所学到的知识内容学会从不同的方面去理解和认识，学生就会对课堂学习更有兴趣，同时学习收获会更加丰富。

1.小学数学课堂中德育渗透的重要性

“人无忠信，不可立于世”是北宋的教育家程颐曾经说过的。小学阶段对于学生的学业起步和德育来说是非常重要的阶段，小学生参与的扩展到社会当中的活动，很明显是受到老师的教育影响。在立德问题上，习近平总书记也是相当重视的，他还曾经说过“国无德不兴，人无德不立”。数学学科的历史悠久，而且还是一项基础学科，使数字美、图形美、生活美、文化美都得到了充分的体现，从而使得与社会的联系越来越紧密，对学生品行的养成也是非常重要的。在小学当中，数学教师应该了解德育与数学教学是密不可分的，二者缺一不可，要明白育人为本、德育为先的教学理念，对于唯分数论以及德育只是思想品德课的传统观念要抛弃，认识到把德育渗透到小学数学课堂的重要性。

2.建构学生的课程学习信心

德育的存在范围很广泛，因此适合德育的开展方式也多种多样。在课堂上，数学教师要与知识教学相结合，引导学生正确价值观的存在，学习态度要从小树立，并且有一个正面积极的学习态度，让学生对学习充满信心。……