小学低年级数学教学中培养学生口算能力的策略

卢 勤

(广西百色靖西市武平镇大道中心小学 广西 靖西 533899)

引言

在数学方面的计算中，不需要借助任何的纸面形式以及计算工具，都可以得出最终结果的方式就是口算，这样的计算方法就是让学生通过利用思维，采用简便运算以及估算的基础上进行的。而且，口算还是一种提高学生算题正确率的有效方法，因此，就需要小学数学教师在教学过程中，将口算作为一种重要的研究内容，对学生实行教学活动。

1.从生活实际出发，帮助学生理解口算原理

小学教师在教学的过程中，为了帮助学生更好的理解、掌握口算能力，就需要从实际生活出发。因此，小学数学教师可以将口算以及生活实际结合起来，从而有效的帮助学生理解口算的原理并掌握口算的方法，不仅如此，还可以根据自身的掌握程度，对解决生活中存在的更难的问题也有很大的帮助。

比如，小学数学教师在为学生讲解“十以内的加减法”时，可以这样说“根据上一节课老师对你们的观察，发现大家的表现都不错，所以给你们一人奖励五块糖果，要是老师给你的五块糖果你已经吃掉了两块了，那么老师再给你一块，你现在手里还剩下多少块糖果呢？”对于这样的实际问题，学生们往往都会有很大的学习乐趣，提高学生的口算能力，也大大提高了课堂效率。

小学数学教师在帮助学生理解口算原理、掌握口算方法时，可以采用数形结合的方式进行。通过采用数形结合的方式，让学生快速的算出计算题的结果，并学会举一反三。……