小学音乐课堂中的节奏训练方法探讨

徐 惠

(山东省青岛包头路小学 山东 青岛 266000)

节奏是创作音乐必备的元素之一，因此，节奏训练在小学音乐课程中有着至关重要的正面作用。科学而高效的节奏训练教学可以训练孩子们对音乐节奏的良好感知，使其更好地了解音乐的形成过程并培养理解、欣赏和学习音乐的兴趣和正确认知。

1.小学音乐课堂中节奏训练的重要性

第一，音乐艺术不同于素质教育的理论知识课程，它有着形式灵活多变性、内容丰富性以及影响多面性的特征。然而当下大部分音乐教师并不能充分发挥音乐艺术的特点，只是教授小朋友在课堂上不断地重复演唱和训练，学生既没有很强的注意力又不能一时完全接收整个音乐的演唱和感知，难免产生对音乐课堂和音乐的抵触情绪，另外，加之课堂刻板而索然无味，孩子们常常会有不良的心情变化甚至影响正常教学活动的进行。节奏训练可以很好的解决此方面的问题，它常常要求学生集中注意力，通过动脑动心以及动手动脚跟着具体音乐的节拍和教师的良好引导参与课堂教学，提升孩子们的注意力以及对音乐的喜爱度。

第二，节奏训练可以充分使学生感受音乐艺术的特点和魅力，节奏训练除了具有调整人的心理素质和即时情绪，营造相对积极的交流互动气氛的作用，通过孩子们相互之间活跃的学习与互动，又可以培养和提高其表现能力。另外，教师可以适当引导学生在一定的学习基础下，尝试着通过自己的想象和灵感创造一些音乐节奏，这有助提升学生们对节奏以及音乐课堂的兴趣，调动学生的学习积极性，并一定程度上培养学生的创造能力。……