微课在高中化学实验教学中的应用

魏春梅

(福建省漳州市龙文区龙文中学 福建 漳州 363005)

引言

在化学教学过程中化学实验教学作为至关重要的一部分，它能够在一定程度上培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。为了有效提升化学实验教学的效果，老师可以在课堂教学中发挥微课的优势，将整个化学实验过程以微视频的形式展示在学生面前，促进学生对整个实验过程进行生动形象直观的了解和认识，发展学生的实验思维，促进学生掌握正确的实验方法。下面就针对高中化学实验教学中微课的应用策略进行简单阐述。

1.根据学生的实际情况，对微课教学科学合理的设计

在新课程标准的要求下，学生成为了教学的主体，老师则需要充当引导者对学生的学习过程给予正确的指导。目前随着教学手段的不断创新，微课凭借着自身的优势在教学过程中得到了广泛的应用，它对学生自主学习能力的培养有着非常重要的价值。尤其是面对升学压力的高中生，因为很多高中生在学习过程中已经形成了一定的思维定式，思考问题的方式比较呆板、固定不灵活。因此为了改善以上问题老师在高中化学实验教学中也可以充分发挥微课的优势对传统的化学实验教学模式不断创新和优化，改变传统的教学思维，立足于学生的实际情况，根据学生的个性发展特点对微课教学进行科学合理的设计，确保微课教学的落实的过程中能够满足学生的学习需求，从而为化学实验教学活动的开展奠定良好的基础。……