古诗词中的班级管理思想探索

【摘要】“凡是艺术家，一半是诗人，一半是匠人”，而教育是一门艺术，在教师的工作过程当中应该有一种争做教育艺术家的思想。班级管理是教师工作过程当中一个重要的组成部分，它不仅是一门技术，也是一门艺术，在班级的管理过程当中，班主任是班级的管理者，也是学生成长的重要指导者。在班主任与学生朝夕相处的过程当中，需要为学生答疑解惑也需要潜移默化的规范学生的不当行为，陪同学生共同成长，班主任的班级管理过程也是一个艺术的追求过程。本文以《前出塞》为研究对象，对古诗词中的班级管理思想进行探讨。

【关键词】班级管理;古诗词;《前出塞》

引言：感人心者，莫先乎情，而诗正是情的化身，班主任尝试对班级进行管理创新的过程当中，可以将古诗词文化融入到班级管理。古诗词作为中国文化艺术的瑰宝其中蕴含着丰富的思想，也对现在的班级管理创新提供了一个思考。为此以《前初塞》为例，对于现在的班级管理进行一个融合分析，希望以此能够使得整个班级管理，更具艺术性，改变枯燥乏味单一的管理形式，能够使得班级管理更具艺术性，探索一种诗化的班级管理形式。

1强化化学生的长处

用人之道，最重要的就是善于发现一技之长，善于发现别人的不同之处，达到事半功倍的效果，正如《前出塞》当中的“挽弓当挽强，用箭当用长”的理念，每一个高中生都是独立的个体，他们都有自己的长处和缺陷，所以在班级的管理过程当中不能一味的批评学生的缺点，而应该弘扬他们的长处，让他们变得有自信能够更好参与班级集体生活，认真学习。……