情景教学法在语文教学中的应用探究

赵海燕

【摘要】语文是一项必须要学生学习的科目之一，学习过程中必须要要保持高度的热情以及适当的学习方法，学习中掌握必备的技能以及素养，这就意味着语文教师在开展语文教学的过程中需要融入丰富的教学方法，为学生设定一定的教学情境，让他们投入情境中进入下一阶段的学习，在学习中有所收获有所成长，最终能具备良好的语文素养，下面会具体介绍情景教学法在语文教学中的应用。

【关键词】小学语文;情景教学;应用研究

情景教学法，指的就是在特定的学习内容中融入一定的生活情景，拉近学生与知识的距离，让他们通过探究情景，从中有所发现，能带入情境学习到与之相关的语文内容。

一、创设教学情景导入内容

小学阶段的学生无论是在注意力还是学习方面，都还没有完全体现出来，尤其是在比较复杂枯燥的语文内容上，教师需要利用一些适当的教学情景，在课前进行导入学习，将内容与情景相互结合，充分调动大家的学习积极性，并集中学生的注意力，将它们集中在语文课堂上，在语文课堂上充分锻炼他们的思维发展以及他们的语言能力。比如：在学习课文“在牛肚子里旅行”，进行这篇课文之前，教师可以引导大家回想自己旅游的经历，让他们说出自己到哪里旅行过，对于旅行有什么感受之类的话语，等到大家在谈过自己旅行的经历之后，引导大家思考在牛肚子里旅行会是一种什么……