浅谈幼儿园师生互动游戏教学的实践策略

何晓珊

【摘要】幼儿园阶段教育教学的根本目的在于培养幼儿良好的综合素质，帮助幼儿建立积极向上的生活态度，对幼儿的健康发展发挥着一定的促进作用。在幼儿园教学工作的落实中，教师应当科学运用师生互动游戏教学方式，引导幼儿借助游戏活动全面了解世界，建立人文道德思想以及掌握相关科学知识，为幼儿后期的发展带下坚实基础。

【关键词】幼儿园你;师生互动;游戏教学

引言

因为幼儿园时期幼儿的身心尚未发育成熟，在幼儿园教学工作的开展中，运用互动游戏教学手段可谓是增强教学效果的关键途径，对增强师生关系，优化教学环境起到了一定的促进作用。通过相关调查研究发现，师生互动游戏教学主要是教师与学生深入理解和掌握彼此语言以及行为的关键途径，有助于提高师生之间的沟通效率，有利于幼儿园教学工作的高效开展。

一、组织教育性以及指向性较强的互动游戏

因为幼儿的身心尚未發育成熟，对世界各种事物缺乏较强的认知能力以及感知能力，为了促进师生活动游戏教学实现有效开展，教师必须注重组织方向性以及教育性较强的互动游戏，以此提高幼儿的学习效果，充分彰显幼儿占据的主体地位，加强师生之间的有效互动和交流，提高互动游戏教学活动的效率和质量。例如，在“开火车”主题的游戏教学中，教师可以充当火车车长角色，让幼儿充当乘客角色，在火车正式启动前，要求幼儿准确说出不同地区名称，作为乘客前往的目的地。……