像艺术家一样创作

艺术家用独特的眼光观察物象，发现问题，用艺术的方式进行思考，解决问题。艺术作品不仅带给观众美感、启发与震撼，更饱含着艺术家的思想和情感，“像艺术家一样创作”成为美术重要的学习方式。要让学生了解艺术家在作品中通过哪些“要点”来捕获观者的心，并让观者产生共鸣，这需要教师研究以怎样的内容和环节来开展教学。以人美版高中《雕塑》教材“定格熟悉的面孔”一课为例，学生像艺术家那样经历“观察感知—体验思考—创造表达”的创作过程，有助于提高他们的雕塑创作水平，并在这一过程中发展核心素养。

一、作为初学者，想要创作一件肖像雕塑，最适合表现的对象是什么呢？

中国古代有很多带有肖像意味的雕塑，如秦始皇陵兵马俑塑造的人物特征鲜明，又如汉代《说唱俑》，其面部表情配合身体动作，显得生动有趣。近现代中国的肖像雕塑并不少见，为伟人及名人制作的雕塑矗立于祖国各地。如立于长沙市橘子洲头的《毛泽东像》，立于唐山市大钊公园的《李大钊像》（图1），立于周恩來邓颖超纪念馆的《周恩来像》等，这些作品可以称作中国肖像雕塑的经典之作。对于初学者及雕塑爱好者来说，根据他们的认知特点和能力基础，较为适合表现的对象是身边最熟悉的人，如老师、同学、父母、朋友等。塑造熟悉的人，有利于初学者观察、感受、抓住人物的特征进行塑造。因此，教材将肖像雕塑的对象定位于“你我他”。

怎样通过鉴赏走近艺术家、了解作品的创作过程？……