新课改形势下的小学语文教学方法改革探讨

朱先艳

摘要：新课程改革下，针对小学语文教学提出了相应要求，希望教师以学生为主，尊重学生的学习习惯，新课改中传递的教学精神，需要教师与学生共同努力，进一步得到贯彻和落实，从而确定未来教育工作的工作方向。为此，本文从新课程改革的角度进行分析，充分针对小学语文教学方法改革情况进行研究，最终提出有效的改革措施。

关键词：新课程改革;小学语文;教学方式

前言

新课程改革背景下，针对小学语文教学方式进行改革，其目的是为了更好的针对学生进行培养，有效的促进教师与学生之间的互动情况，更好的满足语文课堂教学目标。为此新课程改革下的语文教学方法更新具有一定的现实意义。始终坚持以人性化作为日常教学原则和日常教学理念，充分调动思维，使学生在学习中可以更加积极，最终达到灵活应用的目的。

一、丰富语文预习方式的多样化

在语文课文教学中，课文预习是课文的重要基础，学生能够通过预习加强对课文的理解和印象，同时了解到课文内容和脉络，因此教师要加强对课文预习的重视，提升学生的阅读质量。在预习中，教师可以以关键词的方式对课文中的段落、含义、中心思想进行总结整理，引导学生形成对语言文字的整理、总结、概括的思维意识，这样对于培养学生的综合素养有着重要的作用。

例如在进行《开国大典》这一篇课文的预习教学中，教师可以引导学生先通读课文，找到文章中的主要思想内容，记录下来作为重要的关键词。……