农村高中如何适应新高考

刘银环 （甘肃定西临洮县第四中学）

2014年9月，国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，并颁布了一系列政策文件，启动高考综合改革。2020年，上海、浙江、海南、北京、山东、天津等省市实施了新高考，其特点是取消文理分科，实行“3+1+2”模式。高考制度引领着国家的教育发展方向。教师应该积极观察高考动态，对考察内容和要求进行认真思考，并反复研究。另外，对中国教育部的相关指令文件进行认真研读，明确文件的指向性，及时把握新动态、新变化，以灵活应对。农村高中更要突破地理位置等条件限制，配置信息化的校园硬件设施，并打造高质量的教师队伍，提高农村高中教学的水平，培养高质量的社会主义事业接班人。

一、潜心研读相关文件，把握高考新动向

新高考制度所提出的教学理念、方法与考试制度更符合我国现代化人才的培养需求，已成为高中教育的发展方向。因此，需要积极关注教育部文件，如课程标准等，把握高考改革新动态。

（一）关注教育部文件，学习其他学校改革经验

教育部对全国的教育事项做出了许多规定，省、市、县教育主管部门应该及时关注教育部的各项文件。尤其作为农村高中，更要及时了解和掌握这些文件内容。如教育改革之后，语文、英语、数学成为最重要的学科，语文则更加凸显，因此高考改革的走向更加偏重“文”。另外，教育部文件对学生的综合素质评价做了以下规定，综合素质评价包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项。……