以立德促树人，让学校德育管理水到渠成

杨莉莉 （浙江湖州市安吉育澜中学）

学校是教育主阵地，而立德树人是学校德育管理的核心目标和任务，只有将德育放在学校工作的首要位置，才能促进学校校风、教风、学风的根本改变。立德树人大背景下学校德育管理，要从立德角度展开设计和组织，校长立德、教师立德、家长立德、学生立德，这样才能有效营造德育管理氛围、提升德育管理品质、建立德育管理网络、打造德育管理品牌，促使学生在良好学校教育环境下健康成长。

一、校长立德，营造德育管理氛围

校长是学校管理的决策者，校长立德，对学校德育管理措施的设计和落实起到重要促进作用。为全面落实党的教育方针，学校管理需要坚持正确的政治方向，将立德树人放在教育的首要位置，推行新课程改革教育模式，不仅能够为学校管理带来更多契机，还能够给学生健康成长创造良好的环境。校长是教师的教师，对教育教学策略设置和执行，都会产生直接的制约作用。

在学校德育管理实践操作中，校长是关键因素，不仅要负责策略的设计，还要对师生德育管理做监督评估，及时做出工作调整。首先，校长要注意吸收最为前沿的教育理念，转变工作作风，对学校办学条件和师生精神面貌有清晰的认识，对德育管理现实有深入的调查，以便为德育管理措施设计提供更多参数。其次，校长要有博爱慈善的胸怀，有一颗为教师服务、为学生服务的心，不仅要做到廉洁，还需要有高度的责任心，深入教师和学生群体之中，善于做政治思想工作，与师生打成一片，这样才能促进学校德育管理进程，确保德育执行的高效性。……