高职数学课程思政的教学实践与探索

曲欣

摘要：随着我国经济、科技的快速发展，社会教育体系和思想政治工作发展体系也在不断实现改革和探索当中，以一种全新的教育理念为整个高职院校的发展保驾护航，让新型思政教育的内涵及特征为高职数学课程的教学探索与实践找寻新的发展方向，解决数学课程体系中学习较为困难的发展现状，落实于数学学科与思政教育课程相结合的教育方针，为学生的发展带来更好的前景。

关键词：高职数学课程院;思政教学;实践与探索

一、高职数学课程思政的内涵及特征

高职数学课程思政构建体系在搭建全程、全员课程模式的人文思想类型的过程中有效构建思想政治课程与各类学科之间的关联效应，以一种综合性的教育理念，形成全新的教育模式，以立德树人为主要发展举措和发展方向，让每位学科老师不以传播为主流思想，而是以形成正确的社会主义指导价值观相互结合式发展，更能符合学生現阶段的培养重点，不说空话、套话，在专业课程授课过程中让思想政治体系成就专业课程，让专业课程为思想政治课程的学习保驾护航，在有机结合和发展过程中实现更快捷的创新和培养。

二、高职院校高等数学课程思政的价值和意义

2.1丰富教学内容

丰富的教学内容能够让高职院校数学教育课程更具深度和广度，在传输过程中改变传统教学课堂教学形式较为单一、枯燥的现状，让每个数学公式和知识点能够以新型创新型教学模式来提高教学的兴趣型和科学性，让每位学生成为学习的主人，主动学习、愿意学习、发现学习的快乐，找到数学的灵魂和数学根基，融入思政元素，大大扩宽学习的有效性和时效性。……