探究如何打造小学美术高效课堂

刘萌

摘要：新课程背景下，作为小学美术教师在日常教学中应该着重将学生推上主导位置，让学生成为课堂上的主宰者。从设计新颖的导入环节开始，重点激发小学学生对于美术知识的学习兴趣，让学生积极的参与到课堂教学中。为此，本文从小学美术教学的角度出发，深入分析美术高校课堂教学情况，最终提出有效的策略，满足小学生学习美术知识的需求。

关键词：小学美术;课堂教学;高效课堂

前言

想要更好的开展高效美术课堂活动，离不开教师与学生的共同努力，只有两者之间相互信任，才能更好的完成教学。在学习时，教师设计问题，学生利用讨論以及思考等形式找到答案，这样的教学方式在一定程度上可以有效的提高学生的积极性。同时教师应该起到一个指导的作用，学生在思考问题的过程中出现任何困惑，都应该协助学生积极的解决困惑，拓展思路，针对问题进行全面的思考，

最终高效的掌握学习内容。

1创设有效导入激趣，构建美术高效教学

相对比之下，小学学生由于自身年龄的特点，其思维较为活跃，属于思维额黄金时期，继而选择何种方式在美术课堂中进行引导是每一位小学美术教师值得思考的问题，新知识的导入可以作为一个关键点，有效的导入方式可以在一定程度上吸引小学生，引发他们参与美术课堂教学的动力，最终提升美术课堂教学的有效性。

1.1运用难易适度的问题引发学生学习的愿望