智慧校园视角下，职业生涯微课程开发与设计
——以“求职材料准备”章节为例

林树集 罗紫薇（通讯作者）

（韩山师范学院，广东 潮州 521041）

一、智慧校园背景——信息时代来临

（一）信息时代到来，信息渠道拓宽

信息时代传播媒介多样化，带来信息传输渠道的多样化，传播速度突破原有的传统模式，给社会生活各领域带来深刻而持久的变化。德勤中国移动消费者调查报告显示：中国智能手机普及率在2018年就已超95%，高于全球平均普及率6%。《中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2019年上半年，中国拥有8.54亿网民规模，互联网普及率超60%。［1］庞大的互联网用户为信息传输提供授课对象，互联网不仅越来越成为人们获得信息的重要渠道，更是生活的一部分。2019年我国《政府工作报告》明确提出发展“互联网+教育”，促进优质资源共享。我们正步入“互联网+”的时代，时代潮流浩浩荡荡，不可阻挡。

（二）网络学习方式，变革教育方式

互联网深度融合我们生活、学习和工作的方方面面。网络学习，突破传统学习的时空界限，极大拓宽了我们的认知视野和认识深度。互联网和手机是大学生每天不能或缺的生活组成部分，在校大学生智能手机基本完全普及。通过手机终端再现网络课程，势必让学生想学就学，想看就看。

二、职业生涯微课——意义作用并重

（一）就业难，职业生涯知识储备至关重要

就业难有其主客观原因。客观上，新冠肺炎疫情出现、经济增长速度放缓、产业结构调整、高校毕业生规模增大、就业信息不畅通、结构性矛盾等因素。主观上，就业期望不现实、职业生涯规划不科学、专业胜任力不足等因素。……