核心素养下小学数学教学策略

梁静

【摘要】对于小学数学来说，因为数学正是为学生之后学习和生活奠定基础的基础学科和阶段，若是学生没能够打好数学基础，很容易在之后的数学学习中自暴自弃，但是现阶段的数学教学并不是一味的提高学生的数学成绩，而是更应该着力于学生的多元成长，在这其中核心素养的教学目标已经成为了教师努力发展的方向，本文作者就以核心素养下小学数学教学策略为题，提出了以下几点见解，仅供各位同仁参考。

【关键词】核心素养;小学数学;抽象思想;逻辑思维;创新精神

新课程的改革对教师们提出了更高的要求，同时更多全新教学理念的输入，为教师的教学方式创新提供了很大的帮助，这也是涌现出如此多教学方式的原因之一。除此之外，新课程的改革也在一定程度上促使了小学数学教学目标的革新，更加注重于学生核心素养的提高和多元化的成长。教师教学方式的创新不仅仅是与现代化教学理念相匹配更符合了促进学生核心素养和多元成长这一基本的教学目标。笔者就结合自身的教学实践，对核心素养教学目标的实现在小学数学教学中的体现提出了以下几点见解。

一、在实践探究中体会数学抽象思想

作为核心素养视角下小学数学重点的教学内容之一，抽象能力不仅仅是代表着学生空间想象能力的提高，更重要的是能够在一定程度上让学生从多个思维角度来探究空间的关系，是促进学生多元发展和想象能力提高的主要途径。……