“互联网+”时代中学生健康管理教育培育策略研究

雷慧萍

（宁夏回族自治区中卫市海原县第三中学，宁夏 中卫 755200）

“互联网+”的产业模式应用，足以见得现代科技手段对社会发展的重要影响。在信息化、现代化发展背景之下，为保障中学生健康管理工作能平稳有序进行。要有效适应信息化技术应用要求，明确新技术改革发展的历史要求。在新技术应用挑战问题出现之后，中学生健康管理存在专业性不足、管理意识不强、发展后劲力缺乏的现象，因此教育工作者还需要结合实践，探讨优化改进的相关举措。

一、“互联网 +”内涵概述

李总理在国际互联网大会上明确指出了“互联网 +”在“双创”工作发展当中的突出价值，“互联网 +”也因此增加了在全社会的影响力和知名度。此后，更是逐步发展为一项新战略。“互联网 +”概念在中国被提出和应用的时间较短，相关内涵研究处在初级摸索阶段。基于公共服务学视角，“互联网 +”可以对当前国家已有资源进行更加合理有效的使用，促进公共服务体系转型升级。基于经济学视角，“互联网 +”是信息时代生产力和创新力的外在表现，同时也是时代发展的必然。当前备受认可的，针对“互联网 +”内涵的阐述是：“互联网 +”指的是将互联网平台作为重要根基，将信息通信技术作为平台，把社会各个行业进行有效融合。毋庸置疑，互联网属于综合概念，是互联网的 2.0 模式，也是发挥创新驱动力的最佳动力。随着“互联网 +”战略的提出，促进了“互联网 +”在教育领域的升温。传统的学生健康管理工作当中，互联网技术往往属于辅助技术，在中学生健康管理工作当中发挥的作用并不突出。……