绿色语文课堂的营造

张红艳 （甘肃金昌市永昌县第六中学）

习总书记提出：“绿水青山就是金山银山。”随着经济的飞速发展，人们享受了物质的繁荣，但雾霾、沙尘暴、泥石流、地下水位下降等环境问题，也为人们敲响了警钟，不能只顾经济发展，忽略环境保护。环境是人类赖以生存的基础，要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。保护环境，人人有责。虽然，目前的义务教育课程中没有设立专门的环境保护课程，但新课程标准中指出：“新世纪的教师需要站在全人类生存和发展的高度，树立环保意识，做一名维护人类社会健康和可持续发展的环保卫士和坚定的环保教育工作者。”语文教育除了应承担母语教育的重要任务，还要扮演好环保教育的重要角色，培养学生的环保意识，树立绿色发展的可持续发展理念是教师义不容辞的责任。初中生已经具备一定的理解能力与判断能力，正是可塑性最强的时候，在初中语文教学中渗透环保教育，一定会事半功倍。

一、挖掘阅读材料，孕育绿色思想

现行语文教材是工具性和人文性的统一，体现了时代特点和现代意识。关注自然，关注人类等绿色环保思想在语文教材中得到了充分的体现。作为语文教师，我们在文本教学中有责任在向学生传授科学文化知识、培养学生基本技能的同时，根据教材的内容和特点，通过语言文字这个工具，品词析句，沿波溯源，领会意境，触摸心灵，挖掘教材……