“绘本”在小学英语阅读教学中的应用

林朝华

摘要：在新课标中明确指出：教师在今后的教学活动中需要着重强调学生综合素质方面的教育，推动学生的创新性发展。其中，“绘本”教学作为一种新式的英语教学模式，在学生阅读能力的培养方面产生了积极影响。从其特点来看，这可以很好的满足学生的发展需求，不断激发和提升学生的英语学习兴趣与积极性。若想保障“绘本”教学的积极作用可以在最大程度上得到有效发挥，则需要教师加强对学生阅读能力的培养。让学生可以在反复阅读的过程中，更为全面化的感知“绘本”中所创造的故事情境。希望本篇文章的发表可以对相关教育工作者产生一定启示，更好的提升小学英语教学水平。

关键词：“绘本”教学、小学英语、阅读教学

引言：从“绘本”的概念角度进行分析，其中包含了简单的故事和丰富的画面，让画面和文章内容进行有效结合，从而更好的阐述生活中的道理和知识。对于小学阶段的学生而言，其思维方式仍然存在着许多问题。如果可以借助于绘本的方式，有效提升学生的阅读能力，从而为其后期读写能力的提升与培养创造良好条件。当前阶段，这种教学模式仍然处于初期的研究阶段，在具体的应用中还存在着诸多问题。针对该方面内容来看，则需要小学教师针对教学中存在的问题对其展开针对性分析，从而更好的提升学生的学习能力。

一、英语“绘本”的特点分析

从英语“绘本”的影响来看，对学生的启蒙和思维方式的培养产生了直接影响。……