翻转课堂教学模式在汽车专业课程教学的探讨

刘欢

摘要：翻转课堂是一种全新的教学方式，这种教学方法的实施对宏观建设的要求较高，它决定着翻转课堂是否具备高效实施的基础;也对微观教学的要求比较高，它决定着高效教学能否被顺利落实。现对汽车专业课程教学的翻转课堂教法进行研究、

关键词：汽车专业课程;翻转课堂;职业教育

翻转课堂，是指利用信息技术建立线上线下一体化的学习平台，然后教师落实学习主体性，让学生在线下充分预习和拓展，而课堂上应用充分交流的方式攻克学习重点和难点的一种教学方法。现说明职业学校汽车专业课程教学的方法，该次提出的教学案例能够成为汽车专业课程翻转课堂教学的借鉴。

1汽车专业课程教学内容

汽车专业课程包含公共基础课程、职业核心技术课程及拓展课程，现对它的课程教学内容进行分析：

1.1课程性质

要求学院开展理实一体化的教学，令学生了解汽车组成部分及结构特点、基本原理以及使用维护和检修的方法及理解运营、服务的相关规则和方法。通过学习，学生需要成为汽车服务行业的专业技术人才，能够在岗位上应用专业技术完成各种岗位任务。

1.2课程教学目标

汽车专业课程要求学生面向企业的真实工作任务，通过自主学习完成理论知识的学习，然后在教师的引导下应用理论知识完成故障原理分析、检修、故障诊断与排除的任务。一方面，学生要完成理论知识学习，学生不仅……