文化自信视角下中国声乐作品在高职高专声乐教学中的文化融入

摘要：目前我国对于地方民歌、戏曲等非物质文化遗产变得更加重视，很多声乐作品的创作都加入其元素，让中国声乐艺术进一步得到创新和发展，为此对民族声乐艺术的传承以及文化保护尤为重要，把中国声乐作品纳入到高职高专声乐教学当中，从根本上可以解决民族文化传承的问题。同时，也可以提升学生的音乐审美和民族情感。基于此，本文主要讨论了文化自信视角下中国声乐作品在高职高专声乐教学中的文化融入策略。

关键词：中国声乐作品;传承研究;声乐教学

引言：

近些年以来，中外艺术文化交流变得更加密切，流行音乐文化所带来的冲击，对我国传统声乐艺术带来极大的影响，一定程度上制约了我国民族声乐的发展与完善，为了让我国民族声乐艺术能够获得传承和保护，我们要把更多优秀的中国声乐作品引入到高职高专的声乐教学当中去，提高学生对于本土音乐文化的认知和审美，从而增强文化自信和民族自豪感。

一、文化自信的意义

党的十八大以来，文化自信成为人们非常关注的话题，习近平主席也强调：“文化是一个国家，一个民族的灵魂。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣昌盛，就没有中华民族的伟大复兴”[1]。可以看到，如今文化的发展逐渐改变着世界格局，是各国竞争的有利武器。国家的复兴不仅仅是经济的复兴，同时也是文化的复兴。我国5000年的文化积淀孕育出的优秀民族传统文化是其他国家不可比拟的瑰宝，能否让年轻一代更好的提升文化自信，发展民族文化，成为我国是否可以在激烈的国际竞争中占有主动地位的核心目标。……