浅议运输管理中表上作业法对物流管理学生能力的培养

李炜帆 于佳晖 张伟

摘要：高职院校物流管理专业人才培养重在培养学生的实际应用能力，《物流运输管理》课程是培养“无缝衔接”企业需求的实用型物流人才的重要组成部分。通过本课程，学生可以熟悉运输组织和运输选择决策的基本理论、方法和技能，掌握各种运输方式的作业环节和流程，分析运输成本和计算运输成本，具有运输管理和实际操作的能力。

关键词：运输管理;表上作业法;物流管理;学生能力;培养策略

引言

学生在学习运输中表上作业法时，运用最小元素法展开计算的时候频频出现问题，在开展教学活动的过程之中，进一步将Excel进行引进，并通过其进行规划求解，对学生来说有帮助同时可以很快得出结果，验证最小元素法在运行中的可行性，让计算更加的精简明了，学生对此的活跃度也会随之提升。

一、“运输管理”课程的特点

货物流通是通过运输工具进行的。运输主要有以下功能：扩大市场范围、市场商品流通的分级、加快社会分工。运输管理课程的目标主要包括了解各种运输方式、运输路线设计、运输成本优化等。由于了解的内容很多，“交通管理”课程有很多困难，比如操作性强、信息量相对较大、实践培训难度较大等。为了学好运输管理课程，有必要分析本课程的特点，实施相应的对策。"运输管理"课程主要包括：认识运输模式、运输成本控制、运输路线设计和优化、熟悉运输法律法规以及了解车辆运输和运输少于卡车货物。……