浅析如何培养小学生的语文自主学习能力

孟青青

摘要：在小学语文课程的教学中，培养和发展学生个人的自主学习能力，其根本目的在于让学生在进行自主活动是能够学会自主发现、探索以及创新学习，其主要是结合学生的身心成长特点以及语文课堂特点展开的教学，让学生先主动去阅读、分析和感悟。本文深入分析了培养和发展小学生语文自主学习能力的有效策略。

关键词：小学语文;自主学习能力;教学策略

引言

自主学习其主要是一种自我导向、自我激励以及管控的学习过程。其主要是指通过教师的积极引导，最大限度的彰显学生所具备的主体作用，利用自学、分析和探讨等方式透彻理解和掌握课文内容，并获取语言、文字为一体形式的阅读实践训练活动，其核心在于激发学生的思维，进而实现积极主动、善于创造的学习。其有助于学生主动融入到课堂学习中，对课堂所学知识产生兴趣，并体会到挑战性，感觉到自己正在参与充满意义的事情，让课堂学习中充满情感投入，在强劲动力的支撑下，让学生能够在学习中获取良好的情感体验，保证学生得到全面发展，实现有效学习。在小学语文课堂教学中，怎样培养和发展学生的自主学习能力呢？是广大语文教师深刻思考的问题。

一、注重问题导向，调动学生潜在的自主学习能动性

第一更新和优化教学理念。教师在组织语文教学活动时，应当注重为学生提供广阔的自主性学习空间，一些相对简单的知识内容，可以鼓励学生扮演小老师进行授课，教师给予适当指导，通过引导学生进行自我展示，提高学生的胆量，促使学生不断提高自主学习能力，帮助学生增强学习动力。……