诵读国学经典滋养优雅品格

水海云

摘要：作为小学教师，不应将传递知识当作主要任务，应思考通过教学活动要培养怎样的人，也就是说在知识教育基础上，更应做好德育教育，从而促进学生思想道德品质的良好发展。因此，要充分利用一切有利于一切培养思想道德品质的手段，这样才能真正为学生的未来发展打好基础。基于此，本文针对如何利用诵读国学经典滋养学生的优雅品格做了简要阐述。

关键词：教育教学;国学经典;优雅品格

近年人们对国学经典诵读越来越重视，希望通过挖掘国学经典中的德育元素推动学生的全面发展，而这也正是所有小学教育工作者需要重点关注的。应真正做到在小学生年龄特点和兴趣爱好基础上，将国学经典引入小學的教育教学活动中，让国学经典成为引领学生全面发展的有效手段。

一、在小学中开展国学经典诵读的注意事项

第一，应采取更有趣的方式融入国学经典。这一点十分重要，因为小学生了解未知事物依赖的都是个人兴趣，只有采用小学生更喜欢的方式，才能达到有效激发兴趣的目的，因此带领小学生开展国学经典诵读也要从激发兴趣的角度入手，比如通过游戏、观看国学经典动画视频等方式融入国学经典，这样才能让学生全身心投入到国学经典诵读当中[1]。第二，要让小学生真正理解国学经典开展国学经典诵读，不能只停留在读的层面上，要真正做到深入国学经典，做到将内涵挖掘出来并传递给学生，更要让学生真正理解和吸收，这样的国学经典诵读才更有意义。……