深度学习下小学数学教育中数形结合方法研究

夏岩

摘要：深度学习在当前教育领域中受到了教师、学生以及家长的高度重视，同时在实际应用过程中，教师需要通过更合理的方式，让学生感受到完成一项学习任务的喜悦，并逐渐产生对数学学习的兴趣，以此提高深度学习的应用适应性。通过深度学习的应用，学生通过在解答问题的过程中可以对核心内容进行更充分的了解，同时还能在整个学习过程中激发学生对学习的乐趣，讓学生乐此不疲。为进一步实现深度学习理念在小学数学教育中的应用，将原本空洞的数学问题变得浅显易懂，本文将结合数形结合的方法，开展深度学习下的小学教育研究，以此提升学生对数学问题的解题准确率。

关键词：深度学习;小学数学;数学教育;数形结合

为全面提升小学数学教学质量及效果，培养小学生具备多向数学解题思维，通过引入数形结合的方式，开展深度学习下的小学数学教育研究。通过深度学习，挖掘学生创新思维;动手实践，深入理解几何概念;一题多解，发散学生答题思维;三方面实现数形结合在小学数学教育中的应用。以期为提升学生数学解题能力、建立数学思维，提供有效途径。

一、深度学习，挖掘学生的创新思维

在引入深度学习理念后，应用数形结合的方法完成小学数学教育，并让学生掌握针对某一具体数学问题，能快速给出解题思路的能力，并将所学数学知识应用于实际。以“面积求解”为例，在教学过程中，教师要通过正确的引导，让学生学会将题目转换为图形的形式，以此为后续解决具体数学问题提供基础。……