小学语文课堂中语言表达能力的培养策略

林小叶

摘要：小学语文具有综合性与工具性，对学生语言表达与思维扩展具有重要影响。在小学阶段，学生的语言体系尚不完善，通过教师针对性引导，可以使其正视自身存在的问题，对学习中的不足之处加以改进，确保更好地适应日后学习与发展。在现代信息化社会，语文表达能力是衡量人才的重要指标之一，教育人员应当从小学抓起，注重学生综合技能的培养，创造实用性的教学环境，使其在实践过程中不断思考与总结，掌握语言表达的技巧，为日后步入工作岗位奠定坚实的基础。

关键词：小学语文;语言表达能力;策略

一、小学语文教学中学生语言表达能力培养的现状

在教育体系中，语文学科是其余学科的基础，其重要性不言而喻。在新课改背景下要求教师注重培养学生的写作能力、表达能力、阅读能力、沟通能力、学习能力等，使其成为高素质人才。然而从目前教学情况来看，小学语文教学仍然存在部分问题。主要包括以下几点：第一，教学理念有待更新，部分教师受到传统教育的影响，将学习成绩作为评判学生综合能力的重要标准，对语言表达能力的培养缺乏充足重视，降低了实际教学效果。第二，师生之间缺乏有效沟通。在课堂教学中，部分教师承袭传统教学方法，以讲解为主，而实践为辅的灌输型方式，导致学生难以提起学习兴趣，只能被动学习。而且与教师之间的交流与沟通较少，若是遇到问题，一旦没有及时解决，长久以往将产生不可估量的后果，降低学习效果。……