“1+X”证书制度下财会学生实践能力提升模式探究

王大山 梁挺进

随着时间推移和社会不断改革创新，我国经济得到了快速发展。同时，社会发展过程中的各项工作也对不同岗位的工作人员提出了更高要求，其中之一便是国内各行业财会岗位工作人员。为此，在后续社会发展过程中需要重视财会专业学生的培养，运用好1+X证书制度，促使财会专业学生的理论知识和实践能力同时得到提高，帮助不同院校及时适应1+X证书制度的相关要求和需要，为社会发展培养出更多更优秀的实践性财会专业人才。下文将针对1+X证书制度下财会学生实践能力提升模式进行详细阐述。除此之外，还将在文章中提出一定具有针对性、建设性的意见，以期不同院校财会专业人才培养水平得到提升。

一、1+X证书制度对财会专业学生培养方面的全新要求

之所以在新时期开启“学历证书+若干职业技能等级证书”制度，其主要原因在于希望高职院校财会专业数学工作培养出适应新时期需要的复合型技术技能人才，也就是说，经过1+X证书制度下的财会专业人才培养，学生一方面需要具有足够的财会专业理论知识基础，另一方面还具有足够的实践工作经验，这样才能使高职院校财会专业学生在毕业之后，及时适应社会环境，从而顺利进入相应的岗位中从事工作。

在高职院校财会专业人才实际培养过程中，院校对财会专业学生颁发的相关学历证书，一方面是学校、社会对学生阶段性能力的一种认可，同时能够反映出学生在校期间的学习成长情况，在国家整体的财会人力资源培养和开发工作中发挥出重要的基础性作用。……