高中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

李宁

摘要：伴随着我国教育课程改革进程的不断推进，各级各类学校都深入挖掘在教学过程中不当的教学方法，转变教学模式，深刻地改变了我国当前教育的现状。在高中英语教学方面，分层教学策略是经过实践检验能够切实提高学生阅读效率的教学方法，它可以满足不同层次学生的学习需求，真正做到“因材施教”。在本文中，简要介绍了分层教学法的内涵及意义，并针对当前英语阅读教学中的问题，提出了有针对性地分层教学策略应用方法，希望广大高中英语教师提出宝贵意见。

关键词：英语阅读;分层教学法;教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

在过去的英语阅读教学过程中，学生只关注了课后问题的答案，而忽视了对文章内容的了解。这种教学方法不仅不符合教学课程改革的要求，也打击了学生阅读学习的积极性。因此，教学方法改革刻不容缓。而分层教学法作为一种新兴的教学方法，能够更好地落实“以人为本”的教学理念，充分调动学生的主观能动性，根据学生的不同层次，采取有针对性的教学策略，从而提升学生的阅读学习效率。但英语教师也要认识到，分层教学法并不是万能的，在英语阅读教学的过程中，要将分层教学法与其他教学方法结合使用，才能最大限度的发挥其在教学中的作用。

一、分层教学简介

所谓分层教学法，就是在教学过程中根据学生的学习能力、学习习惯及个人性格等不同维度将学生划分为不同层次，并根据学生的实际发展需求制定相应的教学计划的教学方法，它不仅有利于提高教学的专业性，彰显学生的不同個性，鼓励学生展现其自身特点。……