高校语文教学中语言文字运用能力的培养分析

张译丹 张焓烯 肖雪

摘要：在新时代下，强化语言文字运用能力是高校语文教学的重点。但是，在高校语文教学中仍然存在许多问题，教师需要采取科学的解决方法。

关键词：高校   语文教学   语言文字   运用能力   培养

语言文字运用能力是高校教师培养学生的重点，教师应在教学中融入新型教学理念，创新语言文字教学方法，为学生提供有利于提高语言文字运用能力的方法和技巧，这样才能实现良好的教学效果。

一、高校学生语言文字运用能力存在的问题

首先，高校学生认为自己已经进入大学生活，没有必要将全部的心思都用在学习上，对语言应用能力的重视力度不足，在语文学习中也没有克服自己的缺陷和错误心理，导致难以提高语言文字运用能力。

其次，高校学生语言文字的学习方法比较单一，并没有采取多样化的方法学习语言文字的内容。长此以往，学生会对语文学习存在厌倦心理，往往以口语形式表达出语言文字的内容，认为多说可以提升语言运用能力，以至于忽视了其他方面能力的培养，从而陷入狭隘的学习理论中。

最后，高校学生对语法问题存在错误认知，在使用语言文字时会存在结构、词义表述等方面的问题，在口语文字表达过程中会存在叙述不够科学合理、重点表述不够清晰、表达不具有条理性等问题。

二、高校语文教学中语言文字运用能力的培养策略

1.做好语言文字积累工作

第一，教师要鼓励学生阅读、背诵优秀文章，有效培养学生的语感和语言表达能力，锻炼学生的语言文字运用能力。……